martes, 16 de mayo de 2017
martes, 2 de mayo de 2017
La Prehistoria
La Prehistoria es la etapa más extensa del pasado. Se divide en tres periodos:
-Paleolítico
-Neolítico
-Edad de los metales.
Paleotítico
-Paleolítico
-Neolítico
-Edad de los metales.
Paleotítico
Neolítico
Edad de los metales
Y ahora, a practicar con este juego:
viernes, 31 de marzo de 2017
La coma (,) y el punto y coma (;)
La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.Se utiliza en los casos siguientes:
- Para separar los elementos de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la cámara , la caña de pescar y la Vespa.
- Para aislar el vocativo.
Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”
- En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o ampliar lo que se dice, o para mencionar
el autor u obra citados.
Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de acuerdo.
- Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado.
Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.
- En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Ej.: San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965
El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:
- Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen
comas.
Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
- Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto
por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.
Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.
- Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen
comas.
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jueves, 30 de marzo de 2017
Suma, resta y multiplicación de números decimales
Suma y resta con números decimales
La suma y resta con números decimales es exactamente igual que con números enteros. Lo único que hay que vigilar es que cada tipo de cifra vaya en su columna:
Las centenas en la columna de centenas, las decenas en la de decenas, las unidades en la de unidades, las décimas en la de décimas, las centésimas en la de centésimas...
Vamos a ver un ejemplo:
234,43 + 56,7 + 23,14
Multiplicaciones con decimales
En una multiplicación puede haber decimales en cualquiera de los dos factores, o en los dos:
a) En primer lugar multiplicamos sin tener en cuenta que hay decimales:
b) A continuación contamos los números decimales que hay en ambos factores y serán las cifras decimales que lleve el resultado
Multiplicar por 10, 100, 1.000
Por ejemplo:
45,6 x 10
235,6 x 100
78,96 x 1.000
Para calcular el resultado:
a) Primero escribimos en el resultado el primer factor.
b) Luego en el resultado desplazaremos la coma a la derecha tantas posiciones como ceros lleve el número por el que hemos multiplicado.
Puede ocurrir que haya más ceros que cifras decimales, por lo que no podamos desplazar a la derecha la coma tantas posiciones como ceros.
¿Qué hacemos? Las posiciones que no hayamos podido desplazar la coma la completaremos con ceros.
Suma y resta
llll
Multiplicaciones
-
La suma y resta con números decimales es exactamente igual que con números enteros. Lo único que hay que vigilar es que cada tipo de cifra vaya en su columna:
Las centenas en la columna de centenas, las decenas en la de decenas, las unidades en la de unidades, las décimas en la de décimas, las centésimas en la de centésimas...
Vamos a ver un ejemplo:
234,43 + 56,7 + 23,14
Puede ocurrir, como en el ejemplo, que en la suma o en la resta haya
algún número que no lleve todas las cifras decimales (por ejemplo, el
tercer número del ejemplo no lleva centésimas), en este caso operamos
como si en su lugar hubiera un 0.
La resta, al igual que la suma, funciona exactamente igual que con números enteros.
En una multiplicación puede haber decimales en cualquiera de los dos factores, o en los dos:
a) En primer lugar multiplicamos sin tener en cuenta que hay decimales:
b) A continuación contamos los números decimales que hay en ambos factores y serán las cifras decimales que lleve el resultado
Multiplicar por 10, 100, 1.000
Por ejemplo:
45,6 x 10
235,6 x 100
78,96 x 1.000
Para calcular el resultado:
a) Primero escribimos en el resultado el primer factor.
b) Luego en el resultado desplazaremos la coma a la derecha tantas posiciones como ceros lleve el número por el que hemos multiplicado.
Puede ocurrir que haya más ceros que cifras decimales, por lo que no podamos desplazar a la derecha la coma tantas posiciones como ceros.
¿Qué hacemos? Las posiciones que no hayamos podido desplazar la coma la completaremos con ceros.
Suma y resta
llll Multiplicaciones
-
jueves, 23 de marzo de 2017
Las plantas
1.¿ CÓMO SON LAS PLANTAS ?
LA RAÍZ
La raíz es la
parte de la planta que se encuentra oculta y que no vemos. Está bajo tierra.
EL TALLO
El tallo es la parte de la planta que
crece por encima del suelo. El tallo sujeta las hojas, los frutos y las flores.
El tallo se divide en ramas.
Hay dos tipos de tallos: los leñosos y
los herbáceos.
Los tallos leñosos son de madera. Son duros y rígidos.
Son los troncos de los árboles y los arbustos.
Los tallos herbáceos son más blandos, flexibles y son
de color verde. Las hierbas tienen tallos herbáceos. También tienen ramas.
LAS HOJAS
Las hojas son las partes de las plantas
que crecen en las ramas. Son verdes. Sus partes son el peciolo y el limbo.
El peciolo es por donde la hoja se une al
tallo.
El limbo es la parte ancha de la hoja. Su
forma varía según la planta.
Durante el año, en otoño, algunos árboles
pierden sus hojas. Se denominan plantas de hoja caduca. El chopo y el fresno son
árboles de hoja caduca.
2.LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
ELABORACIÓN
DEL ALIMENTO
La nutrición
de las plantas es muy diferente a la de los animales. Los animales deben de
comer su alimento, por el contrario las plantas los fabrican ellas mismas. Los
animales y las personas tomamos alimentos que vienen de las plantas. Cuando nos
alimentamos de animales, éstos se han alimentado -antes- también de las
plantas.
Para fabricar
su alimento, las plantas necesitan:
agua, sales
minerales, dióxido de carbono y luz solar
LAS SALES
MIMERALES Y EL AGUA
Es muy
necesario regar las plantas. Si no lo hacemos las plantas se marchitan y acaban
por morirse. Cuando regamos, se les proporciona agua que ellas toman a través
de sus raíces y de unos pelillos denominados pelillos
absolventes.
Todas las
plantas, necesitan, también, sales minerales,
que son sustancias que se encuentran en la tierra y que se disuelven para ser
ingeridas disueltas en el agua.
Cuando se
cultivan plantas, por ejemplo el trigo o la alfalfa, las plantas pueden acabar
con las sales minerales que hay en la tierra, por eso los agricultores añaden fertilizantes a la tierra.
EL DIÓXIDO DE CARBONO
LA FOTOSÍNTESIS
El proceso
que utilizan las plantas para producir sus alimentos se llama fotosíntesis. Sucede en las hojas, que es la parte donde se
fabrica el alimento.
El agua y las
sales minerales, suben hasta la hoja, allí, se mezclan con el dióxido de
carbono y se producen alimentos para la planta.
Para que todo
eso funcione, se necesita energía. Las plantas sacan la energía del sol.
Cuando se
hace la fotosíntesis, las plantas expulsan al aire OXÍGENO. Todo el oxigeno que hay en la
atmosfera procede de la fotosíntesis de las plantas.
3. LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
Según su forma de reproducirse podemos distinguir:
a- Plantas sin flor:
Su forma de reproducción es mediante esporas. Las más conocidas son los musgos, helechos y algas. Son los vegetales más antiguos, necesitan mucha humedad, pues sus esporas deben reproducirse en el agua.
- Helechos: los más primitivos tenían grandes tamaños, y se extendían por una superficie muy extensa.
- Algas: son vegetales acuáticos, y los primeros vegetales que poblaron la tierra. Hay una gran variedad de especies. No necesitan raíz ni tallo.
b- Plantas con flor:
Son la mayoría de las plantas. Los órganos reproductores se encuentra en las flores, y de ellas se forman las semillas y los frutos, que son los que sirven para la reproducción. La floración puede ser muy variada, por única vez en la vida, o por doble floración anual. Se dividen en dos grandes grupos.
- Angiospermas: son plantas más evolucionadas, sus flores son complejas y por lo general muy llamativas. Las semillas se encuentran recubiertas por un fruto.
LA FLOR
La parte de
la planta que se ve más es la FLOR. Es el órgano que emplea para reproducirse.
En una flor
hay varias partes:
EL CÁLIZ: formado por sépalos que son unas
hojitas verdes.
LA COROLA: Tiene varias hojas de colores que se
llaman pétalos.
LOS ESTAMBRES: Fabrican el polen que son unos granos.
Los estambres son la parte masculina de la flor.
EL PISTILO: Tiene forma de botella y es la parte
femenina de la flor.
LA
POLINIZACIÓN
Se conoce como polinización al viaje que realizan los granos de polen desde los estambres de una flor hasta el pistilo de otra.
Se conoce como polinización al viaje que realizan los granos de polen desde los estambres de una flor hasta el pistilo de otra.
Algunas
plantas poseen flores muy atractivas para que los insectos acudan a ellas y así
transportan el polen de una flor a otra.
 |
| Los insectos polinizan las plantas |
En otros
casos es el viento el que transporta el polen de una flor a otra. Ocurre, por
ejemplo en el trigo o las encinas.
EL FRUTO Y
LA SEMILLA
Cuando un
granito de polen se traslada de una flor a otra, al llegar, se forma el fruto.
Dentro del fruto encontramos las semillas.
Hay dos tipos
de frutos: LOS
CARNOSOS Y LOS SECOS
 |
| Frutos secos |
 |
| Frutos carnosos |
LA SEMILLA
En el interior de la semilla se encuentra el germen de la planta. Que es como una plantita muy pequeña que crecerá cuando se encuentre en la tierra con las sales minerales y el agua. Eso hará desarrollar una nueva planta que con el tiempo crecerá.
En el interior de la semilla se encuentra el germen de la planta. Que es como una plantita muy pequeña que crecerá cuando se encuentre en la tierra con las sales minerales y el agua. Eso hará desarrollar una nueva planta que con el tiempo crecerá.
miércoles, 8 de marzo de 2017
Números decimales
¿Qué son los números decimales? Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad.
Los números decimales se escriben a la derecha de las Unidades separados por una coma. Es decir:
Centenas Decenas Unidades , Décimas Centésimas Milésimas
miércoles, 22 de febrero de 2017
La organización del territorio de España
La rima
Ya sabéis que decimos que dos palabras, o dos versos, "riman" si sus
últimos sonidos coinciden. Para que tengáis clara la teoría a la hora de
realizar los ejercicios, recordamos que hay dos tipos de rima:
- Asonante: Cuando coinciden sólo las vocales.
- Consonante: Cuando coinciden tanto vocales como consonantes.
Como hermos aclarado en clase, a pesar de que en el libro no lo pone, la rima se toma a partir de la sílaba tónica,
y para ser una buena rima tiene que coincidir que tengan la sílaba
tónica en la misma posición (agudas, llanas o esdrújulas). Es decir,
helicóptero y sombrero tienen
las mismas vocales a partir de la tónica, pero la primera es esdrújula, y
la segunda llana, por lo que no sería una buena rima.
Dicho este repaso general: ¡A trabajar!
SEÑALA LOS TEXTOS CON RIMA CONSONANTE
SIGUE JUGANDO Y DESCUBRE QUÉ TEXTOS TIENEN RIMA ASONANTE Y CUÁLES CONSONANTE.
Ahora, deberás realizar las actividades que propone Bécquer y comprobarás si ya no te equivocas
lunes, 20 de febrero de 2017
viernes, 17 de febrero de 2017
jueves, 16 de febrero de 2017
miércoles, 15 de febrero de 2017
Animales Vertebrados
Carrera del sabueso: Clasificación animales mamíferos
http://www.supersaber.com/carreraMAMIFEROS.swf
- Alimentación animal: teoría y test
http://roble.pntic.mec.es/aorc0018/3tema5/unidad5.html
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